海口网评|“幼有所育”共同养育“祖国的花朵”！

6月17日，江苏启东某托育服务场所存在用绳束缚儿童的视频在网上流传。6月18日下午，当地警方发出通报，称第一时间控制犯罪嫌疑人倪某欣、沈某迪、沈某林，并依法刑事拘留。（来源：央广网）

曾几何时，幼师、护理员、保育员等人，给人以温柔甜美、和蔼可亲的形象，可近些年频频爆出的“虐童”事件，无疑刺痛了大众敏感的神经。

抽耳光、扎针、喂芥末、拳打脚踢......孩子不听话，或是从业人员“心不顺”，便找孩子来“撒气”“泄愤”，这严重破坏了幼师、护理员、保育员等托育机构的队伍形象。

幼有所育，是学前教育的办学宗旨和初衷。在政策上，地方政府和有关部门一直在鼓励社会资本开办幼儿园或托育机构，不断完善学前教育的资源供给，更好地解决“入园难”“入园贵”等问题。但请不要忽视，学前教育也是一项民生公益事业，社会资本不能一昧为了追求“利益最大化”，忽视从业人员队伍的专业技能培训，以及幼童人身安全不受侵害的监管。

为何“虐童事件”层出不穷，究其原因，一是学前公共教育资源的缺失，地区发展的不平衡和不完善，行政监管缺位，从业队伍良莠不齐。据调查，大部分“虐童事件”发生在民办幼儿园或是民办托育机构，甚至部分场所连办学资质都没有。对于外出务工或是未能入户的家长，“入园难”成了一大心病，为了节省费用，不得已，只能将孩子送往规模小、管理差的学前公共教育场所，这也成为了“虐童事件”的重灾区。

二是对待涉“虐童事件”的从业人员缺乏相关法律法规，尽管在《未成年人保护法》中有明确要求，保护未成年人身心健康和人身安全不受侵犯，但其规定条款还局限于原则性，缺乏细致的操作规范。在我国《刑法》中，“虐待罪”限定在家庭成员之间，其次在“故意伤害罪”上，也要达到“轻伤”的标准，但是在不少案例中，有的儿童并未达到“轻伤”标准，更多是人格上的侮辱和心灵上的埋藏阴影，这也为日后的健康成长埋下隐患。

对于广大家长而言，将孩子送入学前公共教育场所或机构，图的就是个心安，好让他们腾出手来，赚钱养家糊口。幼儿园也好，托育机构也罢，知识技能和饮食起居倒还是其次，更重要的是人身安全要有保障。也因此，提高从业者的准入门槛和整体素养，是解决“虐童事件”的关键所在。

地方政府要加大学前教育的投入，标准化、规范化建设更多优质幼儿园或正规托育机构，全面提升从业队伍的整体素养，多进行实操化育儿测试，以检验其基本技能是否合格。在心理上，也要对从业人员进行精神状态和心理健康的评估，检测其是否存在反社会人格或是暴力倾向，将“心理扭曲者”剔除出队伍。其次，从法律层面上，不断完善和细致化，对未成年人的保护力度，对待“虐童事件”严加处罚，并将其列入黑名单，不让涉案人员再次从事相关领域的工作。作为家长本身，日常要多关注孩子的身心是否存在异样，多聊天，鼓励孩子说出日常见闻和遭遇，以了解孩子所在场所的服务态度。

关爱幼儿，保障幼儿的健康快乐成长是职业基本要求，但热爱学前教育事业，履行教师职业道德规范更是其最基本的职业素养。也希望通过不断提高从业队伍，共同养育“祖国的花朵”！（冯定辉）