“我就退出家长群怎么了！” 近日，江苏一位家长因不满老师要求批改作业愤而退出家长群。这位家长在视频中提到，老师要求家长批改作业和辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作……该视频一出，立即引发了广大网友对“作业”的热议，家长是否有需要参与学生的作业批改和辅导？

正方：家长参与学生作业是必要的

海口网记者调查发现，低年级段的家长参与孩子作业的程度较高，而孩子年级越大，家长参与的程度逐渐降低。

“老师把答案传了过来，一张小学卷子批改完也就一两分钟的事， 这不算什么出格的事。一学期就两三次，不多。”三年级学生的家长黎先生表示，令他苦恼的不是批改作业和辅导功课，而是小孩做作业的速度。“如果小孩作业写完了，就那么改一改，我觉得没啥。最主要是小孩磨蹭，要不停地催。”

“现在孩子的作业五花八门，如视频、手工、画画等，这是素质教育的体现。”黎先生认为，在小学阶段这种形式的作业确实需要家长协助，甚至是“代劳”才能完成。这样的作业不多，不算太“扰民”。他每天陪小孩写作业的时间至少2-3个小时，是自愿的，不是老师安排的。他尝试过有段时间不辅导孩子作业，结果孩子学习成绩一塌糊涂。孩子成绩不佳，不能光怪老师，家庭教育也不可忽视。

“看着孩子作业本上的大红叉叉，你不心慌？孩子成长的过程中，父母有教育的责任和义务。”黎先生说，当然，对于家校作业之争，学校、老师也有问题，一方面是教学进度太快，另一方面是作业量太大。小学生放假回家，除了吃饭洗澡，几乎没有放松的时间。对于如何参与孩子的作业？黎先生认为，在孩子还不明白学习的意义、学习习惯没养成前，家长是不能放手。他相信大多数老师的教育初衷是好的，都是为了孩子成长进步。因此，个别老师将批改作业的责任推卸给家长的行为不能以偏概全，没有必要无故放大，应讨论如何落实减负才是解决问题的根源所在。

“现在孩子高年级了，不会一直陪着他写作业了，不会的才来问，现在工作日大概要花半个小时的时间教他做作业，周末会针对一周知识给孩子查缺补漏。”市民符女士的小孩就读小学六年级，她会帮忙查阅作业情况，但不帮忙修改、批改，偶尔会帮忙辅助手工作业。

符女士认为，家长参与学生作业的辅导是必要的，学校情况和学生自身状况不同等因素决定家长参与的程度。学校老师教学质量高、孩子自觉且领悟力高的，家长参与就少，反之家长就得加倍努力。

反方：老师不应将职责转嫁给家长

此前，有媒体报道，海口的小学老师通过微信、短信布置作业的做法很普遍。很少有老师明确要求家长帮孩子批改作业，但会要求家长检查孩子的作业并签字。持反对意见的家长认为老师不应将职责转嫁给家长。

市民林女士的女儿今年刚上一年级，刚开始老师通过微信布置作业，一个多月后，等孩子适应了小学的生活后，老师停止了微信布置作业，让孩子抄作业回家写。在女儿的班级，老师批改练习作业后，对错题进行标记，并需要家长辅导孩子修订错题。“每次教作业都觉得血压上升，因为教了好几遍，孩子都理解不了，不会的题怎么教都不会，不知道是不是教的方法？以前觉得自己的脾气好，现在发现自己有成为‘母夜叉’的潜质。”林女士说道。

教不会、生气是林女士不愿意辅导的理由。她说，现在一年级的知识不难，但是孩子有时候理解不了。为了解决这个难题，林女士还了解课后辅导班，然而培训机构不开设一年级辅导班，理由是“难教、教起来吃力”。

除去手工作业、背书、修订作业、完成语文和数学科目的新作业、预习明天的课程知识……这一流程下来，下午4点半放学的学生，做作业做到了晚上7点钟。“辅导作业也有好处，能看出小孩子的不足。”针对错题，林女士还是希望老师多多在课堂上讲解，毕竟老师的教学方法比较科学。

“我觉得家长不应该批改作业，因为不知道正确与否，这应该由老师来做。”与林女士持相同观点的还有市民陈女士，她解释道，如果是双职工家庭，小孩是爷爷奶奶来照顾，或者父母是农村的，本身学历也不是特别高的话，有可能不知道作业的对错。此外，相比于家长，孩子更愿意听老师的话。

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