29日，海口网记者从海南省教育厅获悉，为做好2020年控辍保学工作，省教育厅要求各地各校要及时摸清底数、完善联控联保、精准分类施策、落实关爱措施等。

及时摸清底数

开学一周内，各地各校要通过对返校学生统计，户籍人口信息系统、扶贫人口信息系统与学籍系统数据比对，“乡村振兴工作队”摸排等全面掌握辖区学龄儿童疑似辍学情况，并通过“万师访万家”进行摸底核实，尤其要重点关注建档立卡、低保和特困供养家庭学生辍学情况。

加强台账管理

开学两周后，学校要建立既包括贫困户也包括一般户的“全口径”控辍保学台账。各市县教育局要实施控辍保学台账“一张表”管理，把辖区内各中小学上报的控辍保学台账、教育部中小学学籍系统控辍保学台账以及其他途径掌握的控辍保学信息纳入“一张表”管理，实施动态管理，按“同一个口径统计、同一个要求落实”，对辍学学生逐一劝返，逐一销号。

完善联控联保

充分发挥市县政府控辍保学主体责任和乡镇政府控辍保学直接责任，落实“双线目标责任制”和“七长包保责任制”，加强控辍保学联控联保机制。对每个辍学学生要安排“1个控辍责任人+1个保学责任人”，控辍责任人由乡镇和村委会干部担任，保学责任人由所在学校校长或教师担任，各地各校要夯实相关人员帮扶责任，织密织牢控辍保学网络。

精准分类施策

义务教育阶段适龄失学辍学儿童少年原则上都应劝返在义务教育学校就读。各地各校要针对学生辍学的具体情况，根据劝返复学学生的实际受教育水平和人数规模，可采用随班就读、单独编班、先单独编班辅导再分班等形式组织教学；也可以采用普职融合方式，在职业学校接受义务教育和职业技能学习或探索实施初中职业班。对于极少数因特殊原因不适宜在校就读的学生，经县级教育行政部门同意，完善相关手续，可结合实际采取送教上门等方式妥善保障适龄失学辍学儿童少年接受义务教育。

妥善处理特殊情况

针对贫困户学生中的学籍和户籍分离情况，户籍地市县政府承担主要控辍责任，户籍地市县教育局要建立本市县域外就读学生台账，做到三个掌握，掌握本市县户籍贫困户子女跨市县、跨省就读的“具体地方、具体学校、具体年级”和在学状态；学生学籍所在市县教育局和就读学校承担主要保学责任，应建立含非本地户籍贫困户的贫困学生名单，建立“关爱体系”，开展关爱活动，学校要将非本地户籍贫困家庭学生辍学情况及时报上级教育行政部门，学籍地县级教育行政部门要将辖区学校反映的外市县户籍贫困户学生辍学情况及时通报学生户籍市县教育行政部门，便于及时开展控辍工作。户籍和学籍所在市县教育行政部门应相互支持、及时互通信息，共同保障建档立卡家庭适龄儿童少年完整接受义务教育。

加强返校后教学管理

各地各校要关心关爱劝返复学学生，突出差异性和个性化，一人一案、一生一策，因地制宜、因材施教，为每一名劝返复学学生制定合适的课程内容，采用适当的教育教学方式，帮助完成基本学业，确保劝返复学学生“劝得回、留得住、学得好”，防止劝返复学学生再次辍学。

落实关爱措施

要对掌握的有辍学苗头，家庭困难、单亲、残疾、留守等特殊学生群体通过排查汇总，有重点、有针对性做好帮扶工作。学生返校后，要建立健全复学学生“四个一”关爱制度，明确校领导、班主任、科任老师等与劝返复学学生实行一对一帮扶，及时落实教育资助政策，定期、不定期与家长沟通联系，实现家校共育。要特别注重关心关爱劝返复学的留守儿童、事实无人抚养儿童，加强心理健康教育。

加强学籍管理

要充分运用中小学生学籍系统，加强控辍保学动态监控，及时标注学生在学状态。对确认已在外地上学的，要督促学生家长或监护人尽快办理转学手续，做到人籍一致；对确认辍学或者联系不上的，在学籍系统中标注辍学状态，由县级教育行政部门汇总后按程序及时报告当地政府落实劝学责任。劝返的，及时在学籍系统更新学籍状态。

加强督查检查

各市县要加强对本区域控辍保学工作的督查检查，督促各校落实控辍保学责任和措施，完成控辍保学任务。省教育厅将按照脱贫攻坚包点联系制度，加强对各市县控辍保学工作的明察暗访，不定期开展督导检查，对弄虚作假、走过场等形式主义作风，将严肃追责。

加强政策宣传

各地各校要通过《致家长的一封信》、宣传单、流动宣传车等方式全方位、多角度对《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等相关法规进行宣传，让控辍保学政策家喻户晓。同时，注重宣传重教助学的先进集体，控辍保学工作中的典型教师、学生和家长的先进事迹。