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“你”“我”协同发力 打造高品质午托服务
为孩子们提供高品质的午餐午休，场地保证是前提。
对于城区老学校而言，想方设法挖掘校内资源，是拓宽午餐午休场地最直接、最有效的办法。李志昆表示，四中初中部室外场地有部分可以利用，希望得到相关部门的支持，早日建成教育教学综合楼，更好地惠及学生。
“目前学校床位比较适合高年级孩子的身高，建议学校为一、二年级学生采购适合其身高的午休床。”北京师范大学海口附属学校小学部一位学生家长建议，学校应根据不同年级学生的身高采购不同尺寸的床，这样才能提高宿舍使用率。
“新建学校的设计要经过充分调研和论证，摸清学区内学生数量，同时还要征求学校意见。”陆炳荣表示，规划设计应与实际需求相匹配，才能确保学生享受到应有的权益。
12月25日中午，在海南白驹学校餐厅内，学生们享受着可口的饭菜。记者 康登淋 摄
除空间场地外，午餐午休品质同样受到社会和家长的关注。
“统一配置的餐食从狮子岭运到江东，时间较长，容易出现食品安全问题。”海口市滨海第九小学新埠学校一位学生家长表示，希望每个区能设一个配餐点，缩短餐食运输时间。也有家长指出，不同年龄段的孩子对营养和热量的需求不一，学校配餐不能“一刀切”，而是要分年龄区别供应，一方面防止低年级学生热量摄入过多出现更多“小胖墩”，一方面应充分满足高年级学生对营养和热量的需求。
“午休时间最好控制在半小时到一小时。”海口市人民医院医生白树堂指出，午休时间不宜过长，建议学校在保证午休质量和安全的前提下，科学合理利用中午时间。
这一观点得到了学校老师的赞同。一位负责学生午休的老师告诉记者，低年级的孩子们吃完饭回到宿舍大概是12点左右，两个多小时午休明显过长，很多孩子睡不了那么久。“有条件的学校要科学利用中午时间，比如安排阅读、游戏等活动，让孩子得到有效放松，缓解情绪波动和学业压力，促进学生身心健康发展。”国家二级心理咨询师贾晖表示。
海口市椰海学校的食堂内，午餐菜品丰富多样。记者 康登淋 摄
为学生提供高品质的午餐午休服务，非教育部门一家之责，更需全社会协同发力。在记者采访中，多位教育从业人士、学生家长均提出，希望相关部门健全管理制度、规范准入机制，探索校内与社会机构相结合的模式，为学生提供高品质的午餐午休服务。
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