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端正态度 树立意识 培养能力
小学入学要做好三件事
作者：容中逵（湖南师范大学教育科学学院副院长、教授）
随着各地中小学陆续开学，新生入学准备工作成为广大学校和家长的热议话题。其实，学生进入不同阶段求学，本身无须过度担忧，但小学毕竟是孩子人生成长接受正式学校教育的第一阶段，此间孩子能否适应小学生活、能否与师生正常交往、能否进行有效学习等确是一件大事，会引发孩子在生活习惯和学习活动等方面的一系列变化。因此，做好入学准备工作便成为广大家长和学校高度关注的问题。
笔者认为，只有切实明确小学阶段孩子的基本特点，入学准备教育才会真正适切有效。简单来说，与幼儿园阶段不同，小学生不再像幼儿园孩子那样，学习以自然情景下的活动游戏为主，而开始逐步过渡到以书面语言、间接经验为主，有计划、有步骤、系统地学习人类所创造的文化与知识，此时学习不仅成为儿童生活中的主要活动，还要接受他人评价并受到一定的纪律约束，具有一定的标准要求。
结合小学这一特定教育阶段学生身心发展、教育目标任务等基本特点，需要做好三件事：
其一，端正一种态度。学校是孩子获得知识的场所，只有教他热爱这个地方，他才会安心愉快地在学校学习，因此，家长和学校要在入学前通过各种方式使孩子形成尊知重识并认真求学的态度。具体讲就是形成“三感”：一是对学校产生神圣感。学校是人类传承已知、获得新知、探索未知的神圣殿堂和促进个体获得人类文化知识并走向社会化的重要场所，它之所以千百年来被人们所重视，正是因为它在上述方面具有其他教育形式无法取代的强大功能效力。二是对教师产生敬畏感。作为太阳底下最光辉的职业，教师是道之代表、礼之化身、德之典范，更是学校教育中促使孩子成长的直接负责人，因此，入学前我们要通过各种方式引导孩子对教师产生良好印象，使知识渊博、庄重严肃、和蔼可亲的教师形象成之于心。三是对获取知识产生愉悦感和成就感。知识是完善个体、改变世界、更进人类的基础，学校是求知获识之地，只有孩子对知识本身有一种起码的追求，他才可能在学校愉快地学习。因此，入学前要培养孩子的求知欲望和兴趣爱好，让他能够在求知获识过程中体验学习的愉悦感并获得成就感，使他向往学校生活并为自己即将入学产生自豪感。
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