陪伴是最好的教育，别歇斯底里控诉陪读

　　近日，一篇文章《老娘我做错了什么，要陪孩子做作业……》迎来众“一线爸妈”的集体吐槽:“陪儿子写作业到五年级，心梗住院，做了两个支架...”，“每次写作业整个小区都是我的咆哮...”,更有抱怨“除烧菜做饭洗衣抹地，还要精通语数英史地政物化生”......都是泪呐~（10月19日钱江晚报）

　　不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳!在有的家长眼里，陪读俨然成毒药，而且“毒性”还蛮大，已经到了一把鼻涕一把泪控诉“老娘我做错了什么，要陪孩子做作业”的地步。

　　上了一天班，相信每一位家长下班后都想呈放松状。从人之常情的角度，下班后既要承担陪读任务，还要面对熊孩子们东倒西歪、一写作业就屎尿多、十减去二等于三种种扎眼睛的场景，心烦意乱自然就会用上心头，一天两天尚可，长期下去就会有无力之感。由此可见，陪读对家长的耐心和意志力提出了不小考验。

　　但正如名人所言“爱子女以其道”，眼前这一个个“见不惯”，正是家长需要关注的重点所在。纠正孩子学习过程中的不良习惯，并且教会孩子“正确姿势”，从此树立一个好习惯，这本身就是陪读的意义所在。从家校合作的角度，家校合作应该指向什么，就是要锁定孩子成长过程中具体细节问题，通过双方的共同努力，促成一个个问题的解决，从而引领孩子朝着正确方向健康发展。放置所有问题而不闻不问并且将所有的包袱甩给学校，这无异于放弃家庭的教育权利，撇清家庭在教育上应该承担的责任。

　　“最好的老师是父母，最好的教育是陪伴”，这并非一句讨家长开心的话，而是经过反复检验后的结论。一位教育学家研究发现，促使孩子在学习能力倾向测试上得高分的，智商、社会条件、经济地位都不及一个更微妙的因素重要，那就是“经常与父母一起吃晚饭”。父母的陪伴，不但能让孩子在婴幼儿时期打下高智商、高情商的基础，更能因融洽的亲子关系让家长的教育“入脑入心”。作为家长应该要毫不吝啬地给予孩子陪伴，在陪伴的路上感知成长体验快乐。事实上，在家长给予孩子陪伴的同时，也会收获陪伴带来的快乐，特别是孩子健康成长所带来的快乐，关键取决于家长有没有用心去感悟。

　　带着“上班了，我很累”的牢骚心态很勉强地去给予孩子陪伴，自然就会觉得“越来越累”。建议那些有“老娘我做错了什么，要陪孩子做作业”心态的家长不妨放宽心情，用责任心和爱心对待陪伴，或许这样的话，就不会再歇斯底里控诉陪读。

　　古有孟母三迁，今有寒冬陪读，向这些人看齐吧。（未来网评论员 李强）